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Mit KI geschrieben. Weniger wert?
02.10.2026
„Wir investieren, um später nicht zu reparieren“: Was das Modellprojekt Schulbegleitung an der Schillerschule verlässlicher, flexibler und präventiv macht
15.09.2026
Frühes Verstehen schafft bessere Teilhabe: Autismusspezifische Diagnostik und Förderung in der Frühförderstelle
19.06.2026
Wie kommunizieren wir gendersensibel? Enstehung und Auseinandersetzung im Verein – Unser Weg bis heute
16.06.2026
Was plant Thüringen beim Kiga-Gesetz – und warum betrifft das Familien direkt?
23.04.2026
Inklusion braucht Verlässlichkeit – was die Reform der Kinder- und Jugendhilfe für Familien und Fachkräfte bedeutet
22.04.2026
Unsere Position für Teilzeit, für Gesundheit und für eine Finanzierung, die Führung und Koordination mitdenkt
18.02.2026
Mehr Geld für freie Schulen in Thüringen? – Warum diese Schlagzeile zu einseitig ist
16.12.2025
„So wie hier sollte es überall sein.“ – Ein Jahr Modellprojekt an der Schillerschule
16.07.2025
Gemeinsam stark für jedes Kind – Impulse vom Fachtag der Vereinigung für interdisziplinäre Frühförderung 2025
25.06.2025
„Im Tandem reflektieren“ – Über eine wertvolle Methode zur Qualitätssicherung in der Schulbegleitung
17.06.2025
Stellungnahme zur geplanten Änderung der Thüringer Schulordnung
17.03.2025
