Aktuelles
Individuelle Hilfen/Schulbegleitung
Qualifizierte Schulbegleitung über Jena hinaus – Unser Beitrag beim Dialogforum „Bund trifft kommunale Praxis“
Mit unserem Ansatz der qualifizierten Schulbegleitung haben wir die Eingliederungshilfe in Jena mitentwickelt und darüber hinaus Impulse gesetzt.
Anne-Katrin Thierschmidt, die Leiterin unserer Individuellen Hilfen, war Ende Oktober letzten Jahres zu einem Expertengespräch „Bund trifft Kommunale Praxis“ des Bundes und des deutschen Instituts für Urbanistik nach Berlin eingeladen, um diesen Ansatz vorzustellen.
Während der Tagung wurden Empfehlungen für eine inklusive Jugendhilfe und die Novellierung des Kinder- und Jugendhilfegesetzes, SGB VIII, erarbeitet. Eine Rückblende auf die Veranstaltung mit Einblicken in bisherige Forderungen zum neuen Gesetz reichen wir noch nach.
Die Veröffentlichung unseres Ansatzes auf den Seiten des Deutschen Instituts für Urbanistik (#Difu) gibt es neben anderen Best Practise Beispielen schon hier:
https://jugendhilfe-inklusiv.de/qualifizierte-schulbegleitung-beim-traeger?fbclid=IwAR00H8yO0V1ktHpoOnPt7LYuMd4KFs5gw6-YZBR6v3pb5T0kf9Ewh42zrW8
veröffentlicht am 17. Januar 2020
Gesamtschule UniverSaale
Filmpremiere an der UniverSaale: 1. Meilenstein des Projekts „Ein Film für meine Zukunft“
5 Besondere Jugendliche - 5 Einmalige Filme - 5 Chancen auf einen gelungenen Übergang von Schule zu Beruf
Am 15.1. fand eine lang ersehnte Premiere an der UniverSaale statt: Vor Eltern und Pädagog*innen zeigten 5 Schüler*innen mit einer geistigen Behinderung originelle und kurzweilige Kurzfilme über sich, die im Rahmen einer einzigartigen Projektzeit entstanden sind. In Kooperation mit der FSU Jena und zwei professionellen Filmemachern bekamen die fünf Jugendlichen, die in den nächsten Jahren den Übergang von Schule zu Beruf meistern wollen, Gelegenheit sich selbst, ihre Stärken und Interessen filmisch darzustellen. Denn was für viele Schüler*innen keine Hürden darstellt - sich selbst zu präsentieren, zu formulieren, was man gut kann und möchte und mit Selbstvertrauen auf individuelle Ausbildungssuche gehen - ist für Schüler*innen mit Förderbedarf keine Selbstverständlichkeit und wird bisher von institutioneller Seite kaum gefördert.
Die UniverSaale möchte das ändern und die Startbedingungen in ein erfülltes Berufsleben verbessern. Dafür wurde das auf mehrere Jahre angelegte Kooperationsprojekt „Ein Film für deine Zukunft“ ins Leben gerufen.
Der erste Meilenstein nach einem Schuljahr Projektarbeit konnte gestern bestaunt werden. Stolz und aufgeregt waren die fünf Jugendlichen und den ganzen Tag über nervös, denn sie sollten mit den Familien und Pädagog*innen zum ersten Mal das Ergebnis ihrer Arbeit sehen. In gemütlicher Runde mit Kaffee, Kinderpunsch und Kuchen, bereit gestellt durch den Hauswirtschaftskurses, hatte Sonderpädagogin Katrin Kretzschmar gemeinsam mit der Koordinatorin Dorit Weber-Liel (FSU Jena) die Familien und begleitenden Pädagog*innen in die Schule geladen. Nach einer Stärkung und lockeren Gesprächen hieß es für die ca. 25 Gäste “Filme ab”.
Für die Eltern waren diese Kurzfilme ein besonderer und einmaliger Einblick in ihre groß gewordenen Kinder. Das Innenleben der Jugendlichen kam in den jeweils 4-5 Minuten ebenso zur Sprache wie die Einschätzung der Menschen, die die 5 Jugendlichen zum Teil über Jahre begleitet haben: den Pädagog_innen der UniverSaale. Diese fanden sehr viele wertschätzenden und anerkennenden Worte – wichtige Infos für potentielle Arbeitgeber oder Praktikumsbetriebe, die bei einer herkömmlichen Bewerbung nicht transportiert werden könnten. Bei der Premiere wurde viel gelacht und der Stolz war allen Beteiligten ins Gesicht geschrieben.
Dass dieser Nah-Blick möglich wird, ist auch den beiden Filmemachern Torsten Cott und Torsten Eckold zu verdanken. „Mich hat es sehr fasziniert, wie die beiden es geschafft haben Vertrauen aufzubauen und mit welcher Ernsthaftigkeit sich die Schüler*innen dann mit sich selbst auseinandergesetzt haben“, so Katrin Kretzschmar über den Verlauf des Projekts.
Die gezeigten Filme sind ein wichtiger Arbeitsschritt hin zum fertigen Produkt. In diesem Schuljahr sollen die Schüler*innen z.B. bei Praktika begleitet werden, auch Eltern und Geschwister sollen noch vor der Kamera zu Wort kommen, um das Bild der Jugendlichen zu vervollständigen. So entstehen weitere Minuten Filmmaterial, die eine Brücke zu potentiellen Arbeitgebern oder Ausbildungsstätten bauen sollen.
Hinter diesem besonderen Projekt steckt viel Aufwand und glücklicherweise erhebliche finanzielle Unterstützung unserer Fördergeber. Aber es sind auch besondere Jugendliche für deren gelungenen Berufsstart sich jeder Einsatz lohnt.
veröffentlicht am 17. Januar 2020
Ganztagsgrundschule SteinMalEins
MDR-Filmdreh mit den Achaten
Am Montag, dem 1. Dezember, waren nicht nur die zwei Hunde T-Rex und Oskar zu Besuch bei den Achaten zu Besuch, sondern auch ein Filmteam des MDR. Anlass war ein TV-Bericht für das MDR Thüringenjournal über eine gerade veröffentlichte Studie des Jenaer Max-Planck-Instituts für Menschheitsgeschichte.
Die Wissenschaftlerin und Sachbuch-Autorin, die Biologin Dr. Juliane Bräuer, hat dafür mit ihrer Kollegin Frederica Amici und einem internationalen Team untersucht, wie gut Menschen Hunde und ihre Stimmungen und Gesichtsausdrücke einschätzen können. Dafür hat sie Erwachsene und 6-jährige Kinder aus verschiedenen Kulturen befragt, manche lebten mit Hunden zusammen, andere hatten keine oder kaum Erfahrung mit ihnen. Die Probanden sollten in einer Befragung anhand von Fotos die Gesichtsausdrücke und Stimmungen von Menschen, Schimpansen und Hunden deuten. Bei der Auswertung der Antworten haben die Wissenschaftler u.a. herausgefunden, dass Menschen, die mit Hunden zusammenleben, ihre Gefühlslage besser einschätzen können als andere. Diese Fähigkeit ist jedoch nicht angeboren, sondern muss trainiert werden. Kinder können also die Gesichtsausdrücke von Menschen deutlich besser einschätzen als die von Hunden oder Schimpansen.
Der erste Jahrgang der Achate interessierte sich jedoch weniger für den wissenschaftlichen Hintergrund des Filmdrehs. Sie freuten sich vielmehr, dass SteinMalEins-Pädagogin Carolin ihre zwei Hunde Oskar und T-Rex mitgebracht hatte, die ebenfalls Statisten im MDR-Beitrag sein durften. Nachdem die Kinder mit den Hunden im Park gespielt hatten, wurde im Stammgruppenraum eine Befragung durchgespielt. Eine Wissenschaftlerin zeigte den Kinder die Bilder und wollte wissen, wie die Menschen und Tiere jeweils aussehen (traurig, wütend, aufmerksam… ) – genauso wie der echten Studie. Jedes Kind durfte mal vor die Kamera und zum Abschluß konnten die Achate dann die Kamera und „ihre“ Szenen nochmal bestaunen.
Den fertige Beitrag sehen Sie hier.
Danke an alle die bei diesem spannenden Dreh mitgemacht haben.
Wer mehr zur Studie wissen möchte, kann sich hier belesen. Übrigens ist das MPI immer auf der Suche nach Hunden (und ihren Besitzern), die Lust haben an solchen Studien teilzunehmen.
veröffentlicht am 15. Januar 2020
Ganztagsgrundschule SteinMalEins
Singend lässt die SteinMalEins das Jahr ausklingen,
und wir wünschen allen frohe und friedvoll, erholsame Weihnachtstage. Lasst euer Jahr ebenso harmonisch ausklingen.
Ihre SteinMalEins in Lobeda-Altstadt.
veröffentlicht am 20. Dezember 2019
Gesamtschule UniverSaale
Ein kunstvoller Weihnachtskalender für die UniverSaale
Die Stammgruppen 9-12 haben sich in der Fortsetzung einer Tradition aus dem Vorjahr dem Thema Weihnachtskalender angenommen und für alle Stammgruppen eine Überraschung der besonderen Art ausgedacht. Im Kunstunterricht entstand eine reich gedeckte Festtafel, die seit dem 1. Dezember im Foyer der Schule steht. Auf einem leinenen Tischtusch stehen Kronleuchter, edles Porzellan, Besteck und liebevoll verpackte Geschenke. Dem aufmerksamen Betrachter fällt an dieser Szenerie das unikate Porzellandekor auf. Dieses ist nämlich in Anlehnung an Jugendstil-Vorlagen entstanden. Portraits, florale Motive und Ornamente zieren die Teller, Tassen und Gläser. Detailreich, farbenfroh und zum Teil mit goldenen Akzenten erinnern die Objekte an eine längst vergangene Zeiten und bringen gleichzeitig weihnachtlichen Glitzer ins Schulgebäude. Jede Stammgruppe darf an einem bestimmten Tag ihr Päckchen öffnen und sich über den leckeren Inhalt freuen.
Danke an die Schüler*innen der Stammgruppe 9-12 und die Kunstpädagog*innen Jonas Beetz und Suselin Schwedas
veröffentlicht am 13. Dezember 2019
Gesamtschule UniverSaale
Wir suchen Begleiter*innen für Herausforderungs-Projekte 2020
An der UniverSaale gibt es das besondere Lernformat „Herausforderung“. Wir suchen für unsere Schüler*innen eine Begleitung für die letzte Planungs- und Durchführungsphase ihrer eigenen Projekte.
Die Schüler*innen sind im 9./10. Jahrgang und möchten sich ganz unterschiedlichen Herausforderungen im Zeitraum vom 07.09.2020-25.09.2020 (kann auch innerhalb der Sommerferien liegen) stellen. Zu zweit oder in Kleingruppen planen und führen sie ihre Herausforderung weitestgehend selbstständig durch. Bei Projekten, die nicht an einem festen Ort stattfinden, benötigen sie eine erwachsene Begleitung. Diese wird von uns eingewiesen und unterstützt. Die Kosten (außer für Essen) werden von der Schülerinnengruppe übernommen. Der Erhalt eines Scheines für das Orientierungspraktikum (z.B. für Studentinnen an der EAH Jena) ist möglich.
Beispiele für Herausforderungen:
- Wanderung von Marseille nach Genua
- Fahrradtour von Norddeutschland nach Jena
- Einfach Leben an einem schwedischen See
Bei Interesse bitte melden bei Frau Gonnermann: susan.gonnermann@querwege.de.
Porjektberichte über vergangene Herausforderungen findet ihr hier: Herausforderungen 2019
veröffentlicht am 05. Dezember 2019
Kita BiLLY
Wir suchen Gastfamilien für ausländische Studierende vom 13. bis 29. Februar 2020
Die Kita BiLLY hat die Möglichkeit vom 13.1. bis 29.2.2020 zwei Studierende aus dem Ausland begrüßen zu dürfen. Die jungen Menschen möchten in der Praxis erleben, wie Bildungseinrichtungen in Deutschland arbeiten. Als bilinguale Kita freuen wir uns sehr über die Chance, auf diesem Weg andere Kulturen kennenlernen zu dürfen und sind neugierig zu erfahren, wie in den Herkunftsländern die Bildung organisiert ist. Organisiert wird diese Begegnung über den studentischen Austauschdienst AIESEC. Die Studierenden werden von der Uni Jena betreut. Auch für die Freizeitgestaltung wird gesorgt. Die Gastfamilien brauchen also nur für ein Bett, Frühstück und Abendessen sorgen und können sich auf einen kulturintensiven Austausch freuen. Auf der Seite www.aiesec.de/globalhome gibt es weitere Informationen zum Programm. Gastgeber können sich dort direkt anmelden.
veröffentlicht am 05. Dezember 2019
Gesamtschule UniverSaale
Berufsorientierung im REWE Tino Uhlstein oHG für Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf
Ein Praktikum hilft bei der Entscheidung für den richtigen Beruf
In der Schule sollen Praktika der Berufsorientierung dienen. Das heißt, die Schüler*innen können die Chance nutzen, in selbst gewählten Praktika den Arbeitsmarkt kennenzulernen und in Berufe und Unternehmen reinzuschnuppern, damit es ihnen später leichter fällt, sich für einen Beruf zu entscheiden. Das gelingt vielen Schüler*innen recht selbstständig. Schüler*innen mit einer Behinderung brauchen dabei Unterstützung.
Am 28. November begaben sich Pädagog*innen mit einer Gruppe von Schüler*innen mit Förderbedarf, im Rahmen des Projektes Berufsorientierung, auf den Weg zum REWE Tino Uhlstein oHG in den Fuchslöchern Jenas. Sie wurden vom Team vor Ort sehr freundlich und aufgeschlossen empfangen. Die Schüler*innen bekamen einen Einblick in die Struktur und die Abläufe des Supermarktes. Sie hielten nicht nur Augen und Ohren offen, sondern durften aktiv mitarbeiten in der Warenannahme und Verteilung. Sie konnten so wertvolle Erfahrungen für ihre Berufsorientierung sammeln.
Die begleitenden Pädagog*innen Grit Böhme, Lisa Bamberger und Hermann Leonhardt erzählen begeistert: „Es war wieder ein Schritt, die Angst auf beiden Seiten, auf der des Arbeitgebers und auf der Seite der Schüler*innen, im Miteinander abzubauen. Wir möchten Arbeitgeber*innen und deren Mitarbeiter*innen erleben lassen, dass hinter dem Titel «Schüler*innen mit Förderbedarf» tatkräftige Menschen stecken, die gern mit anpacken. Sie arbeiten nach ihren Möglichkeiten unterstützend mit und können verschiedene Tätigkeiten verlässlich ausführen, auch wenn noch kein konkreter Berufsabschluss dahinter steht.“
Vorab wurden in der Schule die theoretischen Grundlagen erarbeitet und anschließend reflektiert. Die „Exkursion“ wurde mit einem Wege- und Einkaufstraining verbunden.
Es war ein sehr lehrreicher und abwechslungsreicher, gelungener Tag im REWE Tino Uhlstein oHG. Wir danken herzlich für den offenen und freundlich geführten Einblick in die Tätigkeiten in einem Supermarkt. Sehr gefreut haben sich die Pädagog*innen und Schüler*innen, dass sie als große Unterstützung im Tagesgeschehen wahrgenommen wurden.
Grit Böhme sagt abschließend: „Wir möchten die Bereitschaft von Firmen zur Bereitstellung von Praktikums- Ausbildungs- bzw. Arbeitsplätzen für Jugendliche mit und ohne Förderbedarf verbessern. Eine Vernetzung der am Übergang Schule-Beruf beteiligten Akteure, wie Eltern, Pädago*innen, sonderpädagogische Fachkräfte, Schulbegleiter*innen etc. ist notwendig in der Funktion eines Unterstützerkreises.”
veröffentlicht am 03. Dezember 2019